Internet-ABC in der Schule

Arbeiten mit dem Internet-ABC

Die Kinderseiten des Internet-ABC bieten verschiedene Themen an, die für Kinder interessant sind und im Unterricht aufgegriffen werden können. In vier Bereichen laden sie die Kinder zum Entdecken, Mitmachen und Lernen ein.

Die einzelnen Bereiche

• Computer & Internet
  Pinguin Eddie gibt einen ersten Einblick in die Welte von "Computer & Internet". Wichtige Begriffe und Funktionen werden in der Rubrik "Wissen, wie's geht" erklärt. Das Lexikon erklärt viele fremde Begriffe, und mit dem Surfschein kann das erworbene Wissen auch gleich überprüft werden.
• Schule & Hobby
  Der Ameisenbär Percy ist für den Bereich "Schule & Hobby" zuständig. Er bietet im Schulfachnavigator interessante und wertvolle Linktipps zu einzelnen Schulfächern. In der Rubrik "Software zum Lernen" können Kinder selbst nach Computerprogrammen stöbern, die das Lernen erleichtern sollen und so manches Schulfach begleiten können.
• Spiel & Spaß
  Bei Eichhörnchen Flizzy erwartet die Kinder "Spiel & Spaß". Die Strategie- oder Geschicklichkeitsspiele des Internet-ABC zeigen, dass sich Lernen und Spielen nicht ausschließen müssen. Im Baukasten werden die Kinder beim Gestalten eines Bildes samt kurzer Geschichte zu einem vorgegebenen Thema kreativ. Die Spieletipps bieten Rezensionen von Spielesoftware für den Pc oder für einzelne Spielekonsolen.
• Mitreden & Mitmachen
  Känguru Jumpy begleitet schließlich die Kinder dabei, erste interaktive und kommunikative Schritte im Netz zu unternehmen: Im moderierten Themenforum können sie ihre Meinung zu einem vorgegebenen Thema abgeben oder die Meinung anderer Kinder kommentieren. Die "Unendliche Geschichte" lädt zum Schreiben einer Fortsetzungsgeschichte ein. Desweiteren können Kinder nach einem Login den Postkarten versenden und mit dem Fotoalbum eine eigene Website mit Fotos und Geschichte erstellen.

Bitte beachten!

Was ist zu beachten, wenn man mit Schülerinnen und Schülern ins Internet geht oder ihnen Aufgaben gibt, die mit Hilfe des Internets zu bearbeiten sind? Zum einen sollte das Internet nicht Selbstzweck sein, sondern mit konkreten Arbeitsaufträgen verbunden werden. Die Vielfalt der Informationen kann zwar sehr anregend sein, jedoch erschlägt sie einen oft auch. Deshalb ist es wichtig, gerade den jüngeren Kindern, die aus dieser Vielfalt nicht gezielt und begründet eine Auswahl treffen können, zu helfen. Dies geschieht am besten mit klaren Anweisungen.

Zum anderen sollte den Schülerinnen und Schülern Gelegenheit gegeben werden, über das Internet als ein neues Medium und seine Möglichkeiten nachdenken und mit anderen Medien vergleichen zu können. Eines der Ziele von Medienerziehung in der Schule ist es, den Kindern Medienkompetenz zu vermitteln. Dazu gehört nicht nur der sinnvolle Umgang mit Medien, sondern auch, die Stärken und Schwächen der einzelnen Medien kennen zu lernen sowie sie angemessen einzusetzen.

Nachfolgend bieten wir Ihnen ein paar praktische Vorschläge, wie Sie die Inhalte des Kinderbereichs im Unterricht nutzen können!

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